考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)

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總結(jié)應(yīng)該有一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論三個部分,并注意各個部分的過渡和銜接要自然、流暢。接下來給大家分享考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié),希望對大家寫考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)有所幫助。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇1

同學(xué)們:

先說一下如何對待這次期末成績。

考試完了,成績的好壞都已成歷史,誰也改變不了,但它與同學(xué)們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)相關(guān),不勞自然無獲,收獲與耕耘相連。

通過每一次考試,我們都應(yīng)該明白:任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球,會奇跡般地偶然降臨。

成績的獲取是一個日常的艱苦的過程,它需要的是目標(biāo)與信心的堅定和保持,需要的是每時每刻堅持不懈的奮斗和積累,需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。

這次期末考試不僅檢驗了自己的真實水平,還帶來了一個查找自己不足的機會,給我們指明了努力的方向,這樣我們就可以更好的利用假期進(jìn)行彌補。追趕學(xué)習(xí)好的同學(xué)的最好方法,就是在他休息的時候你卻在努力,尤其是學(xué)習(xí)有潛力的同學(xué),更要抓住這次好機會。俗話說,士別三日當(dāng)刮目相待,當(dāng)你努力了,有了進(jìn)步,回到學(xué)校,同學(xué)們一定會佩服你的。

另外,為了使同學(xué)們保質(zhì)保量的完成假期作業(yè),開學(xué)時學(xué)校將組織一次假期作業(yè)檢測,同時將成績反饋給你們的家長。

在這里,我要送給同學(xué)們一句話,希望你們記?。焊冻龊突貓笫浅烧鹊?。

彈指一揮間,寒假生活將至,從今天下午開始,我們每位同學(xué)都將懷揣著收獲的果子和新年的夢想,進(jìn)入充滿誘惑的寒假生活,同學(xué)們已經(jīng)歷了多個寒假,寒假生活總是那么豐富多彩,充滿幸福和快樂,老師也和你們一樣。但是,我們不能只顧高興而忘了我們的“責(zé)任”, 現(xiàn)在讓我們一起來梳理一下如何讓寒假生活過得更加快樂多彩有意義,大家要牢牢記在心上:

一、寒假生活安排要注重計劃性、科學(xué)性

1、要安排一定的時間進(jìn)行文化知識的學(xué)習(xí),完成作業(yè),溫習(xí)功課。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個學(xué)期雖然結(jié)束,但同學(xué)們作為一個學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成;期末考試成績雖然揭曉,但是同學(xué)們進(jìn)行深刻總結(jié)、查漏補缺的工作還沒有認(rèn)真去做;因此,希望大家要珍惜寒假生活,每個同學(xué)都要訂一個寒假生活計劃,包括作息時間和活動內(nèi)容。

每天都要完成一定量的作業(yè),不要把作業(yè)壓到開學(xué)之前的那幾天才做。做作業(yè)之余,可以與家長一起試著編寫春聯(lián)、、聽歌下棋等,這樣既能增長社會知識、培養(yǎng)責(zé)任感,又能以輕松的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來。少串門,有些同學(xué)東家串了西家串。

這都是在家無聊的體現(xiàn),寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作,要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計劃。

2、繼續(xù)開展讀書活動,涵養(yǎng)豐富底蘊。

在寒假中我們不僅要休息好,還要多讀好書,如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等,當(dāng)然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀。另外選看一些精品電視節(jié)目,如--以及一些法制節(jié)目等。

希望同學(xué)們可以在家上網(wǎng),不要去網(wǎng)吧。在家文明健康的上網(wǎng),上綠色網(wǎng)站,讓大好時光體現(xiàn)應(yīng)有的價值。不要一味迷戀于電腦游戲。

3、要積極做一些力所能及的家務(wù)勞動,學(xué)會料理個人生活,學(xué)會感恩。

經(jīng)常父母談心,向父母匯報自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況;了解父母過去一年的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母所經(jīng)歷的生活變遷;了解父母十幾年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出。

談心后,應(yīng)明確記住父母的生日,并在他們每年生日來臨之際,通過書信或者電話等方式,向他們送上作為兒女的一份祝福。

4、維護學(xué)校形象,樹立個人形象。

同學(xué)們,你們要時刻牢記自己是--中學(xué)的學(xué)生,在假期的一舉一動都要文明守紀(jì)、自覺自律,體現(xiàn)出河北中學(xué)好的校風(fēng)好同學(xué)們的良好素養(yǎng)。

不能離開了學(xué)校做出與學(xué)生身份不相符的事。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī),到社會也有法律法規(guī),所以,在各種場合都要注意個人形象,不做有損自身形象的事,多為養(yǎng)育自己的父母親人,學(xué)校想想,切實維護我們學(xué)校的聲譽,維護自己的名譽。

另外,不要參與封建迷信活動,尤其是農(nóng)村,信神信教的特別多,我們絕不能參與,并且要敢于同不良行為作斗爭。

二、寒假生活要增強兩個意識,即 “節(jié)約意識”、和“安全意識”。

1、增強節(jié)約意識。

寒假期間仍然要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動的準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。我們還特別提倡大家要勤儉節(jié)約,過年了,同學(xué)們身邊可能有一點壓歲錢,希望同學(xué)們不要亂花,可把壓歲錢交給父母保管,以備今后購買書籍和學(xué)習(xí)用品之用。

2、增強安全意識。

春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的喜慶節(jié)日,走親會友,人來人往,一定要增強安全意識。

①回家的路上要注意個人安全,不做超員車,上車不要擁擠(有的同學(xué)車剛來還沒停穩(wěn),就往上擠,這樣很容易出現(xiàn)事故),不做無牌照且安全性能比較差的車(一看挺破的車,堅決不上),快過年了,希望每一位同學(xué)都能安安全全的回到家。

②假期中也要注意人身安全。

同學(xué)們要增強防范意識,學(xué)會自我保護,牢牢繃緊人身安全這根弦。如果出去游玩,出行路途中要注意交通安全,要提醒家長不要酒后駕車,不要疲勞駕駛。自己外出要征得父母的同意,并告訴去向和回來的時間;

③要防止意外事故的發(fā)生,學(xué)一點急救知識,嚴(yán)防發(fā)生觸電、燙傷、煤氣中毒等意外傷亡事故。注意防火,不能玩火,特別是燃放煙花爆竹要注意自身和他人的生命財產(chǎn)的安全。不玩大威力的煙花爆竹,開學(xué)時不準(zhǔn)把煙花爆竹帶到學(xué)校。

④要注意交通安全,做到遵守交通規(guī)則。

⑤要注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)謹(jǐn)暴飲暴食。

同學(xué)們!寒假就要開始了,我們希望大家在學(xué)校是好學(xué)生,在家里做好孩子,在社會當(dāng)好公民,過一個豐富多彩的、充實快樂的、有價值意義的寒假,讓寒假生活在同學(xué)們的一生中留下美好的回憶!

最后祝同學(xué)們春節(jié)快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,合家幸福!

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇2

今日期末考試卷發(fā)了下來了,我的成績是:語文98分,數(shù)學(xué)98分。成績反映了平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這次錯題情景反映我在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍存在幾個缺點。

《語文》除作文外,我的兩個錯誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯了,這說明我平常不善于積累詞語,弄清詞語的含義;閱讀短文中的過渡段劃錯,說明閱讀理解還需要加強。從這兩個錯誤來看,我在平常的語文學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累生詞,并查字典了解詞語的意思,這樣才能真正學(xué)會這個詞語。并且,還要多做閱讀理解題,學(xué)會深入思考。

《數(shù)學(xué)》也是錯了兩道題,一道是填空題,把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習(xí)題上頭都是大寫,可因為不太在意,所以導(dǎo)致了錯誤的產(chǎn)生,另一個錯誤是確定題,我看這道題時,由于一時的大意,我只看了幾個詞,誤把它當(dāng)成了另一句話,所以做錯了。這說明,平時書本、《隨堂檢測》、卷子等上頭的一些細(xì)節(jié)要注意。因為往往都是細(xì)節(jié)決定成敗。還有,在平常的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,不粗心大意。

經(jīng)過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了以上幾個缺點,在以后學(xué)習(xí)生活中,我要加以改正。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇3

期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,這次期中考試不僅給了同學(xué)們查找問題與不足的機會,讓同學(xué)們知道了自己的缺點;同時也讓老師了解了平時的教學(xué)情況,為以后的教學(xué)指明了努力的方向!針對本次期中考試,反思總結(jié)如下:

(一)成績分析

本學(xué)期我?guī)?年級5、6班的英語課。按照學(xué)校制定的四級考評目標(biāo),5、6班均完成特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)。

(二)前期工作值得借鑒的地方

本次考試兩個班級均完成了學(xué)校制定的目標(biāo),好好總結(jié)一下,主要有以下幾點:

(1)充分利用好晨讀時間,對學(xué)生的晨讀任務(wù)進(jìn)行具體的要求,課代表認(rèn)真組織檢查,整個晨讀過程緊張有序,對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固與提高,保證了學(xué)習(xí)的效果。

(2)堅持每天檢查家庭作業(yè),通過檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種督促與提高。

(3)堅持讓學(xué)生每天讀一篇短文,做一篇閱讀理解。8年級對學(xué)生的閱讀能力提出了更高的要求,利用學(xué)生手頭上的閱讀教程,讓學(xué)生在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上自己摸索方法和技巧,不斷提高閱讀能力。

(4)針對每個單元的話題,每周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練,并且在寫作前進(jìn)行細(xì)致的寫作指導(dǎo),分層要求,分層指導(dǎo)。鼓勵中上等學(xué)生多用復(fù)合句進(jìn)行寫作,中等偏下學(xué)生正確運用簡單句進(jìn)行寫作。不同程度地提高了學(xué)生的寫作水平和書面表達(dá)的成績。

(5)堅持利用多媒體進(jìn)行教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課件使用符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際和認(rèn)知規(guī)律,避免英語課堂只是進(jìn)行枯燥乏味的機械訓(xùn)練,調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(6)堅持周周清,每單元進(jìn)行一次單元檢測,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查漏補缺。

(三)下一步工作需要提高的地方

(1)堅持習(xí)慣養(yǎng)成,繼續(xù)抓常規(guī)作業(yè)的落實,加強預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與檢查力度,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的習(xí)慣。

(2)作業(yè)體現(xiàn)分層布置、分層要求,對不同程度的學(xué)生提出不同的要求,保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(3)加強對不同題型的方法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。

在今后的工作中,還要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平,使自己的教育教學(xué)成績再上一個新臺階!

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇4

在剛剛結(jié)束的期中考試中,我們初三年級的數(shù)學(xué)試卷并不難,在這次考試中,原本一些不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績卻考到了70分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低了試卷的難度。從學(xué)生答題情況來看,基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),注重對學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中,我要在以下幾個方面多下功夫:

一、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性。

二、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時,要留給學(xué)生思考的余地。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成。

三、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教。在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,時刻調(diào)整自己的教學(xué)策略。

四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,抓好學(xué)生的管理,特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生。重視反饋環(huán)節(jié),課后注意作業(yè)完成情況,集體性批閱與個別面批相結(jié)合。

“不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個老師,如果在威嚴(yán)中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找自身的原因,教育學(xué)生才會真正有效。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇5

期中考試考完了,當(dāng)我們拿到試卷,每個同學(xué)可能都有不同的想法,考得好的,當(dāng)然挺高興,考得不好的,心里挺難過……。但是,高興、難過之余,我們更應(yīng)該好好反思自己的學(xué)習(xí),怎么從期中測驗中找到自己的問題和后半學(xué)期應(yīng)該怎么進(jìn)步。下面,就多年與學(xué)生的交流,談一些自己的看法。

認(rèn)真分析試卷

第一、認(rèn)真改錯

拿到試卷,忌諱的是找到班里的優(yōu)秀學(xué)生的試卷,將正確答案一抄,或者等著老師講答案,這樣做,是讓我們失去了一次特別好的自我提高、而且是提高效率最高的機會!我的看法是:拿到試卷,對照老師判錯的地方,自己認(rèn)真修改!改完后,結(jié)合老師講評,若改正確了,說明自己的能力還在!這一點特別重要,這是增強自信心的重要表現(xiàn)。

第二、認(rèn)真分析

大家要對于自己得分和丟分的情況,進(jìn)行認(rèn)真的審查。得分的情況有真會的成分,也有水分。真會的,有根據(jù)、有把握確實是自己真實成績的那個得分才算數(shù)。猜和蒙的,寫上了也有分。那個不算數(shù),還得補。還得算在查缺補漏的范圍里頭。丟分的情況,如果是過難的、力所不及的題,可以果斷地把它排除。對于每個同學(xué)來說,都有過難的、力所不及的題??梢怨麛嗟胤艞?,暫時把它放一邊。

其它丟分情況,第一,查自己的缺漏。說的是你應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,不難也不是力所不及,但是你忽視了,這應(yīng)該補上。第二,查你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)丟了多少。你覺得見過、做過、能做、會做,反正都寫上啦。你查查這里頭丟了多少。你做了的題,在卷面上是多少分,你實得多少分??梢运愠觯谀銜龅念}當(dāng)中,丟了多少分。應(yīng)得得分丟了多少,這是一個要緊的數(shù)據(jù)。對每一個同學(xué)來說,有不同的數(shù)據(jù)。這些數(shù)就是讓我們到,還有沒有繼續(xù)得分的因素。就是說按自己的實際情況,努努力還能得多少分。這就找到了自己長分的增長點。

第三、認(rèn)真反思

同一道題出錯,不同的同學(xué)有不同的原因。都頭疼,不是一樣的病。必須把這個病因找到。一道題出了錯,要按照解題的各個環(huán)節(jié),順序分解,找到是哪個環(huán)節(jié)出的錯。是審題馬虎,問題性質(zhì)判斷錯了;還是概念、規(guī)律用錯了;是運算錯了,還是草稿紙上全對了,往答題紙上抄錯了。找到不同的原因,有針對性的對癥下藥,采取措施。

根據(jù)物理學(xué)習(xí)的特點,學(xué)生們在考試成績不佳無非有以下原因:一為不夠熟練;二為知識方法掌握不牢固;三為經(jīng)驗不足。

通過各科試卷分析和改正錯題,能看到自己的潛力,體會自己的實力水平。找到“我還可以得更多一點的分”的感覺,既提高了自己的信心,又找到了下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。也就是說,要全力以赴地提高低、中檔題的正確率,保證“應(yīng)知應(yīng)會”的內(nèi)容少丟分或不丟分,是提高總分的最有效的途徑。而專門做難題找硬釘子碰,總分很難提高。當(dāng)然,對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué),就要求難題也要多得分,這樣才能有希望在下次考試中取得突破。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇6

期中考試之前,我忐忑不安的想:學(xué)生能做到什么程度呢?學(xué)生能考個幾分呢?我放錄音時,大概看了一遍卷子。當(dāng)時我就想,這卷子對于我們學(xué)生來說有點難,心想肯定沒有超過一百分的了。批完卷子之后,心中略松了一口氣,學(xué)生們還是掌握了一些知識,而且有五名學(xué)生超過了一百分。

我在平時的教學(xué)中,注意抓住基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)與提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。具體如下:

1.在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時,首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音,然后反復(fù)讀單詞和詞組,并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。

2.在進(jìn)行句型時,以小組合作等方式舉一反三,反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。

3.每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中,設(shè)計一些問題,通過學(xué)生自瀆文章找出其答案,在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時,注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞組,注意對關(guān)鍵句子的理解。針對學(xué)生閱讀能力差的問題,我讓學(xué)生每周閱讀英語短文并做筆記。

4.不會用英文寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。作文是由句子構(gòu)成,一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組,正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文,沒有訣竅,只有多寫多練。

但是從這次考試來看,兩極分化十分明顯,個別的語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力和書面表達(dá)能力比較弱。具體來說:

1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式。

3.理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意。

4.不能熟練運用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的,但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

教師方面的原因:

1.對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格;

2.沒能充分調(diào)動學(xué)生的積極性;

3.沒有培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

4.針對性較差,訓(xùn)練不到位;

5.檢查力度不夠。

學(xué)生方面的原因:

1.學(xué)生懶。不愿背單詞,詞組和句型,不愿做題。

2.上課時注意力分散。

在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練,打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識,掌握語法規(guī)則,逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時的聽課習(xí)慣,要求學(xué)生全神貫注,要和老師同步思考出現(xiàn)的問題;講課時,盡量使用簡明、準(zhǔn)確、形象、生動的語言,堅持用英語教學(xué),讓學(xué)生用英語來想英語;在平時要通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時,啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,逐步培養(yǎng)良好的英語語感;設(shè)計全面、高校的課外作業(yè),并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范,正確地書寫;每周寫一篇作文。

在教學(xué)過程中,我有許多的不足與欠缺,但我相信,只要我認(rèn)識到它們并及時改正,就一定能提高教學(xué)水平。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇7

高一的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,成績與我的上屆學(xué)生相比簡直是大相徑庭,雖然接班時有心理準(zhǔn)備,可看了成績統(tǒng)計還是糾結(jié)的要命。尖子生沒有,差生遍地都是?;仡櫼粋€月的教學(xué),其實也采取了很多方法來幫助差生,調(diào)動他們的積極性,可效果太差。有一種差生,純粹是因為他沒有能力集中精神來理解一個完整的問題,或者說,要求他自主地持續(xù)10分鐘關(guān)注一個問題,是一件十分困難的事。這種差生還有一個明顯的特點,那就是他缺少主動自我糾正的能力,他沒有糾正自己在學(xué)習(xí)上所出現(xiàn)的各種錯誤的動機,錯了就錯了,好象和他無關(guān)一樣。

主要問題的原因分析:

1、基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用,導(dǎo)致答題錯誤。

2、語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關(guān)鍵點。

3、能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差,對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不能正確歸納出不同化學(xué)反應(yīng)的相似之處;不會進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差。

今后教學(xué)的建議

1、要在扎實把好基礎(chǔ)知識的同時,更加注重學(xué)生的思維訓(xùn)練,密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài),讓學(xué)生更加關(guān)心現(xiàn)實生活和生產(chǎn)中涉及化學(xué)知識的問題,對學(xué)生碰到的疑難點、易錯點應(yīng)及時給予點拔引導(dǎo),幫助學(xué)生及時解決。課堂上應(yīng)精講多練,多讓學(xué)生思考、討論,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,充分調(diào)動其積極性、自覺性,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2、答卷中反映出學(xué)生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學(xué)式書寫錯誤、語言表達(dá)不規(guī)范等,這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷,要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題規(guī)的訓(xùn)練,注意科學(xué)性和規(guī)范化,以減少答題的失誤,并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提高優(yōu)秀率,降低低分率。

總之,作為老師的我們要研究如何讓學(xué)生愛學(xué)化學(xué)、愉快地化學(xué)、結(jié)合生活實際的學(xué)化學(xué)、結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗的學(xué)化學(xué)。而不是機械的背化學(xué)、學(xué)生不是做化學(xué)題的機器、不能讓學(xué)生充滿怨恨的學(xué)化學(xué)。加強實驗探究,提高創(chuàng)造性思維。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇8

各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先,祝全體老師在本學(xué)期里工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)在本學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,百尺竿頭,更進(jìn)一步!本學(xué)期開學(xué)以來,本學(xué)期開學(xué)以來主要做了如下工作:

一、抓好學(xué)生思想道德教育工作

通過每周班會對同學(xué)們進(jìn)行思想教育并常抓不懈,由于思想工作做得好,有超前意識,把工作做做到前頭,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。使同學(xué)們做到有令要有禁,做到一切行動聽指揮,并能從小樹立遠(yuǎn)大的理想,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)習(xí)成績。同時也使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,違紀(jì)學(xué)生明顯減少,打架斗毆的現(xiàn)象消失了,違紀(jì)可恥,守紀(jì)光榮,已成為學(xué)生的自覺行動。

二、抓好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校的窗口,自開學(xué)以來,我們具體抓了一下幾方面的工作:1.抓好責(zé)任落實,使老師學(xué)生明確衛(wèi)生區(qū)范圍,人人做到心中有數(shù)。2.責(zé)任到位,分工明確,一日三打掃,每天檢查人員打分后上交政教處,每月一總結(jié),作為班級量化的重要依據(jù)。3.實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制,課間要求每班值日生做好清潔區(qū)的衛(wèi)生保潔。由于方法得當(dāng)措施得力,班主任負(fù)責(zé),同學(xué)們積極努力,學(xué)校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。

三、安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶,牽動著每一位家長的心是學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié),為此我們一直把安全教育放在首位當(dāng)作頭等大事來抓,作為班級工作的重中之重,做到年年講,月月講,天天講、時時講,在這方面我們主要做了以下幾點:1.與走讀生家長簽訂安全責(zé)任書,一式兩份,學(xué)校、家長各持一份,簽字有效做到了學(xué)校家長齊抓共管,有效制約了危險事故的發(fā)生。2.利用班會、集會等多種形式教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3. 制定了安全排查制度,安全責(zé)任分工到人。4.做好樓梯口值班工作,分樓層負(fù)責(zé)課間安全。5.班級內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管理員,負(fù)責(zé)本班安全衛(wèi)生管理員,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校迅速解決。

四、抓團組織工作

1. 團隊工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,團員數(shù)量大,分布廣,抓團員的帶頭作用,對于促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放,使班級工作井然有序。

2. 我們利用周一升旗對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,做好國旗下講話安排,弘揚愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

五、落實國家助學(xué)金資助審查工作

按照國家助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)程序進(jìn)行評定,對各班資助對象進(jìn)行審查,對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,行為散漫,生活不夠勤儉,存在重大違紀(jì)的學(xué)生,及時撤銷其資助資格。使國家助學(xué)金達(dá)到資助的目的。

六、抓好其他日常管理工作

1.規(guī)范了對違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理,加強了學(xué)生行為規(guī)范教育,對學(xué)生說臟話、吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、玩手機等進(jìn)行了治理。

2.組織班主任對學(xué)生進(jìn)行量化考評。從學(xué)生出勤、參加活動、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)業(yè)成績等幾個方面進(jìn)行了量化考核,作為學(xué)生評優(yōu)評先的依據(jù)。

3.開展一系列校園管理專項行動,治理學(xué)生的不良行為。

本學(xué)期開學(xué)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高中部班主任、任課老師及同學(xué)們的共同努力下,我們高中部學(xué)生管理工作取得了一定的成績。主要表現(xiàn)如下:

1、在董主任錢主任的親自帶領(lǐng)下,班主任老師到位勤。各班級的工作有聲有色,人心齊,競爭激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難,排解學(xué)生的困惑。

2、各年級都加強了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高三年級積極復(fù)習(xí)備考學(xué)生奮力拼搏,所有的空余時間都被充分利用。高二年級學(xué)風(fēng)正班風(fēng)濃形成了良好的競爭態(tài)勢。高一年級班風(fēng)本學(xué)期有很大進(jìn)步,大多數(shù)學(xué)生在空余時間都能進(jìn)教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、各班在抓學(xué)習(xí)成績的同時,也大力抓好學(xué)生的思想教育工作。本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步。見到老師能夠主動問好,同學(xué)有了困難,積極伸出援助之手給予大力幫助,做到尊老愛幼。

4、衛(wèi)生打掃保潔工作,值日生及時打掃認(rèn)真保潔,衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。

5、積極參加學(xué)校組織的各項活動,在運動會期間各班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參賽,體現(xiàn)出同學(xué)們的凝聚力和向心力。

老師們同學(xué)們:成績屬于過去,為了在今后的學(xué)習(xí)工作中,取得更大進(jìn)步,下面給同學(xué)們提出幾點要求。

一、文明禮儀方面

1、集會、升旗要做到快、靜、齊。升國旗、奏國歌一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿。

2、上課認(rèn)真聽講,不干與本節(jié)課無關(guān)的事情,積極完成老師布置的各項教學(xué)任務(wù)。

3、在校園內(nèi)外,見到老師或長輩要主動問好,做到尊老愛幼。

4、就餐時排隊買飯,不夾隊不超量不亂扔饃倒飯,吃飯時要保持安靜,做到文明就餐。

5、午休和晚休就寢時間一到,就不再說話和走動,做到按時就寢。

二、衛(wèi)生方面

1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不踐踏草坪,不攀折樹枝,愛護公共設(shè)施。

2、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面的垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,保持地面的清潔。

3、不買“三無”食品,不在校外和流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生、過期食品,造成食物中毒。

三、安全方面

1、校園安全:上下樓梯漫步輕聲靠右走,課間在走廊、活動場所不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳。同學(xué)之間友愛謙讓,和睦相處,不斗毆,不滋生是非。

2、路途安全:行車走路要靠右,橫過馬路左右看,不在馬路上玩耍、奔跑、戲鬧。

3、外出安全:周末不私自外出,不在施工場地危險地段逗留、玩耍,嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等場所。不私自下河、塘、水庫中游泳,以防溺水事件的發(fā)生。

四、紀(jì)律方面

1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,遵守班級管理制度。

2、住校生嚴(yán)禁私自出入學(xué)校,有特殊情況的需先到班主任處請假,得到班主任批準(zhǔn)后方可離開校園。走讀生憑出入證出入校園。

3、集體活動時每個班級需在教學(xué)樓前排好隊,列隊步行到指定場所。

4、就餐時必須保持絕對的安靜,節(jié)約糧食,愛護食堂衛(wèi)生。

5、就寢時動作要快,熄燈后寢室必須保持安靜。

同學(xué)們,只要我們付出了,就一定會有收獲,讓我們在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,人人爭當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,給家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造遂平中學(xué)美好的明天!

謝謝大家!

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇9

八年級英語試卷題型多樣,靈活,要求高,難度較大。本次考試試卷,聯(lián)系學(xué)生實際生活,緊扣課本,突出對學(xué)生語言運用能力的考察,但對我們的學(xué)生來說,要求確實有點高。例如:詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動詞的時態(tài)變化、固定搭配,如果考慮得不到位就會造成失分。由此可見,只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子,而不能靈活運用所學(xué)知識,是很難學(xué)好英語的,也不可能考出理想的成績。

粗心大意,審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識不扎實,基本的單詞等拼寫錯誤,這說明平時的教學(xué)中,機械性記憶落實不到位,應(yīng)強化訓(xùn)練。

聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲,也是教學(xué)的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練,課堂上,老師只能提供有限的時間,指導(dǎo)方法和技巧。“師傅引進(jìn)門,修行在個人?!?/p>

面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實,總要有改進(jìn)的措施,有解決問題的辦法。首先狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情,應(yīng)降低要求,立足課本,掌握最基本的知識,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,力爭降低低分率,提高及格率。教會學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說、敢讀,積極回答老師提出的問題,哪怕回答錯誤,都是一次聽說訓(xùn)練,課堂上積極發(fā)言是很有好處的,它可以使學(xué)生集中精力,提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方,下課后一定要及時向老師請教,否則漏洞越來越大,造成英語成績的嚴(yán)重下滑。

總之,英語的教學(xué)工作步履艱難,但是我仍會盡心,盡力,盡責(zé)做好本職工作,期待下次考出更好的成績。

考試總結(jié)怎么寫工作總結(jié)篇10

考試過去了,留給我的除了有各班級的成績,更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思,這次考試我所教的班級都有不同程度的下滑,我所教學(xué)科也大幅度下滑,有客觀原因,更重要的是主觀原因。

1.成績分析

28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級平均分:88.83,從成績上看,30班和31班較差,從平時教學(xué)來看,這兩個班級上課回答問題反映也較差一些,沒有引起我足夠重視。

2.存在問題:

(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好,本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確,記憶不熟練。

(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了,學(xué)生就應(yīng)該掌握,從現(xiàn)實來看并不是這樣,只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù),才能記憶牢固。

(3)對偏科生指導(dǎo)少。由于種.種原因與偏科生的交流較少,導(dǎo)致偏科生還是偏科。

3.具體措施

(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,閱讀教材,備教材,備學(xué)生,備教法,讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。

(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,通過講課、整理、練習(xí)、講評、反思等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

(3)加強偏科生談話。利用好自習(xí)時間和課下時間找學(xué)生談話。

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