演講稿是指把為了某一目的，在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。下面給大家整理一些演講稿范文努力，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫演講稿范文努力。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自七年級(jí)224班的肖敢為，我今天給大家講話的題目是 《珍惜時(shí)間 努力學(xué)習(xí)》 有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書本?
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！睍r(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西。沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間。“盛年不重來(lái)，一日難再晨，用時(shí)宜自勉，歲月不待人?！比绻悴磺斑M(jìn)，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你。如果你不努力學(xué)習(xí)，在時(shí)間的洪流中，你就會(huì)離別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>
下面，我給大家?guī)讞l建議：
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。我們可以將自己面對(duì)的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要?！耙詫W(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了“以學(xué)為先”的意識(shí)，而成績(jī)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)。
2、隨處學(xué)習(xí)
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，我們都可以學(xué)習(xí)。隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備，不至于上課的時(shí)候手忙腳亂，影響效率。
4、學(xué)會(huì)閱讀
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我們自主獲取知識(shí)的主要方式。學(xué)會(huì)讀書要求我們學(xué)會(huì)選書，學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合，學(xué)會(huì)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余，不善于安排的則會(huì)手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī)，以適當(dāng)?shù)乃俣?，記下恰?dāng)?shù)膬?nèi)容。
7、書寫整潔。
俗話說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”。我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫字。
8、及時(shí)提問(wèn)。
好問(wèn)，你會(huì)得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。但凡有疑問(wèn)，都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請(qǐng)教。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識(shí)，提升自己。
9、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提升。
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的同學(xué)，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天!
最后，我送給大家一句話：。
讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!
我信奉的格言是：機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。
謝謝大家!
大家好!我是班的同學(xué)。
今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，對(duì)于時(shí)間，人們經(jīng)常會(huì)自己原諒自己，你說(shuō)要抓緊學(xué)習(xí)嗎?他卻說(shuō)等明天吧。你說(shuō)今天的事情要今天做，不要推遲，他又說(shuō)有的是時(shí)間，明天做也不遲。這種不珍惜時(shí)間的人其實(shí)會(huì)付出很大代價(jià)。
時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏得了時(shí)間就贏锝了財(cái)富，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄你。珍惜時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的生活打扮的分外美麗，浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的人生變的黯然無(wú)色。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年級(jí)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響學(xué)業(yè)。他必須做好精確的時(shí)間安排。有一天，魯迅在家里幫助母親多做了一點(diǎn)事，上課遲到了，嚴(yán)厲的老師狠狠的責(zé)罵了他一頓，魯迅挨訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝?，他反而誠(chéng)懇的接受了批評(píng)，決心作好精確的時(shí)間安排。再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)影響學(xué)習(xí)。于是，他用小刀在書桌的右下方，正正方方的刻了一個(gè)早字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛。又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)，繪畫，也深切愛(ài)好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)。所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是重要的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。應(yīng)該說(shuō)魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。
我們身邊也有很多珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。比如我們班的同學(xué)。他就是一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。
這是我們班每位同學(xué)都可以肯定的，很多同學(xué)會(huì);他為什么總能取的優(yōu)秀的成績(jī)，他為什么總能得到老師們的表?yè)P(yáng)?在同學(xué)們眼中只會(huì)在乎別人拿獎(jiǎng)的時(shí)候，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)他私底下的勤勞呢?同學(xué)們，世上沒(méi)有白吃的午餐，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)，怎么能取得好的成績(jī)呢?
同學(xué)們讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是__班的__，今天我所演講的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!
有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間;有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!
我是一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生，馬上面臨中考，回顧當(dāng)初自己走進(jìn)校園的時(shí)候，充滿了自信，也下定了決心為自己的夢(mèng)想奮斗，因?yàn)槲覀冇腥甑臅r(shí)間，而此時(shí)還有一個(gè)月就要走出這個(gè)奮斗了三年的校園，時(shí)間如梭，歲月如流，珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，在屬于自己的天空中翱翔!
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂!
機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕捉時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!珍惜時(shí)間，贏得未來(lái)!
最后祝愿每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿老師身體健康，工作順利!
講話完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前進(jìn)路上，有成功，有失敗，有努力，有頹唐，但唯一不變的就是不斷向前的堅(jiān)定信念。就是這種信念，支持著我一路向前。
還記得那個(gè)昏暗的日子，我拿著慘敗的成績(jī)單走在靜靜的大街上，街上行人很少，風(fēng)怒號(hào)著，仿佛在抱怨這糟糕的天氣。我不想回家，我害怕這成績(jī)讓奶奶看到，想起他這幾天為我忙上忙下的情形，心里便涌起一股酸澀感。
回到家后，奶奶仿佛忘記今天出成績(jī)的事，只是招呼著我去幫她包包子。強(qiáng)擠出笑臉走過(guò)去，只見(jiàn)奶奶把適量豆沙餡放入包子皮中。一團(tuán)、一掐、一轉(zhuǎn)，一個(gè)包子變成型了。我觀察著奶奶包的包子，笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶包的包子真難看，外皮一點(diǎn)也不光滑，還沒(méi)有彈性，就像僵尸一樣?！蹦棠讨皇切χc(diǎn)了點(diǎn)我的額頭。
包子放入蒸籠后，被蒸汽包圍著，它們舒展著筋骨，一點(diǎn)點(diǎn)成熟。出鍋后的包子一個(gè)個(gè)都變得光滑圓潤(rùn)，富有彈性，外皮吹彈可破，就像滿月后的小寶寶的臉蛋一樣，肉嘟嘟的可愛(ài)至極。奶奶在一旁跟我說(shuō)：“包子在高溫蒸汽的包圍中忍受著劇烈的疼痛，但最后在蒸汽的焠煉下，變成了你現(xiàn)在看到的樣子。人生也是一樣，也需要不同的失敗、挫折來(lái)磨練意志。成功都是由無(wú)數(shù)次的失敗、挫折堆積出來(lái)的，不能因?yàn)橐淮问【鸵庵鞠痢！?/p>
奶奶，原來(lái)您早就從我的表情中知道了我沒(méi)有考好，還特意用包子給我上了一課。是啊，沒(méi)有艱苦的磨練，幾人回成功?
在前進(jìn)的路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順，唯有挫折不斷。唯有不停地堅(jiān)定自己的意志力，才有可能成功。人生只有不斷的經(jīng)歷各種不同的失敗，才會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，在前進(jìn)的路上才會(huì)有動(dòng)力和新的閱歷。
敬愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天很榮幸站在這里跟大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
相信大家常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。那么我們?cè)撊绾伟盐諘r(shí)間學(xué)習(xí)，更加有效地學(xué)習(xí)呢？
一、我們要擺正我們的態(tài)度，以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習(xí)是我一天到晚最怕的，學(xué)習(xí)很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習(xí)，我相信當(dāng)我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習(xí)中，就能發(fā)現(xiàn)其樂(lè)趣。
二、 我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地效率。學(xué)會(huì)提高課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)，首先我們要從課前預(yù)習(xí)抓起，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，剛開(kāi)始可以先看看書本所提及的內(nèi)容，熟悉后可以深入預(yù)習(xí)，如探索書中問(wèn)題（課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等）。預(yù)習(xí)后，復(fù)習(xí)的腳步要緊跟上。
三、孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”所以，我們要會(huì)問(wèn)，好問(wèn)的人才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷有新知。我們要爭(zhēng)取每天問(wèn)題“天天清”。
四、在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問(wèn)題。這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做“觀眾”，適當(dāng)時(shí)也要當(dāng)當(dāng)“演員”?；?dòng)的學(xué)習(xí)可以讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，也能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、我們要提高學(xué)習(xí)的效率。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你靜下心來(lái)的時(shí)候，作業(yè)會(huì)做的特別快，而且準(zhǔn)確率高。
六、我們要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。這艷到我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以一起對(duì)照筆記、書本和練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，也許更有效果。
最后，我想說(shuō)：“畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。愿我們每個(gè)人都能超越自我！”
我的演講完畢，謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家好!
今天給大家講個(gè)故事。故事里的主角是美國(guó)一個(gè)叫麥克的小伙子，小伙子出生的時(shí)候和普通人一樣的健康可愛(ài)，任何人沒(méi)有察覺(jué)這個(gè)孩子有絲毫的毛病，他自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，直到上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了手工課，老師帶領(lǐng)大家動(dòng)手做小板凳，小桌子，還有小柜子。
手工課上的同學(xué)們表現(xiàn)很出色，總共30個(gè)孩子，除了麥克都出色的完成了各自的任務(wù)，從這以后的手工課成了麥克的噩夢(mèng)，因?yàn)椋谑止ふn上發(fā)現(xiàn)了自己有個(gè)令自己震驚和恐怖的缺陷，從那以后，麥克經(jīng)常躲在角落里痛哭流涕。
直到麥克的兒子出生長(zhǎng)大，那時(shí)候麥克已經(jīng)是個(gè)成年人了，小麥克給他帶來(lái)歡樂(lè)，他教兒子各種游戲和手工，卻唯獨(dú)回避那些木工活計(jì)，突然有一天小麥克發(fā)出了疑問(wèn)，問(wèn)自己的爸爸為什么不教他怎樣做小桌子，小柜子之類的木工活，這是麥克心里一塊堅(jiān)實(shí)的傷疤，他大聲哭泣的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸的耳朵向外面支棱著，這個(gè)耳朵夾不住鉛筆，這樣的耳朵做不了合格的木工，你爸爸是個(gè)殘疾”
這是美國(guó)的故事，我們中國(guó)大概沒(méi)有這樣的人，我們公司更不可能有這樣的人。
我們做為一個(gè)旁觀者，都曉得耳朵的毛病不會(huì)影響他的木工手藝，可是我們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有像麥克這樣，懷疑過(guò)自己，懷疑過(guò)身邊一些細(xì)枝末節(jié)，對(duì)自身發(fā)展的影響呢?
抱怨是一種畏懼，是自己對(duì)目前工作產(chǎn)生的恐懼，是在自身達(dá)不到某種目標(biāo)的情況下，放棄努力的一種方法和手段，故事里的麥克所發(fā)現(xiàn)的毛病，就是他逃避手工課的托詞，這種抱怨使自己固步自封，停步不前。如果他能知道中國(guó)有句古話叫：勤能補(bǔ)拙，他就會(huì)變成另一個(gè)麥克，我們熟悉的香港鳳凰衛(wèi)視著名節(jié)目主持人竇文濤，據(jù)說(shuō)小時(shí)候是個(gè)口吃很厲害的孩子，經(jīng)過(guò)自身不斷的努力，終于成就了現(xiàn)在的`輝煌。這是一個(gè)典型的案例，他的成功告訴我們，不要為自己的無(wú)能尋找各種托詞和借口，只要我們努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有攀不上的高峰。
其實(shí)抱怨是人類的一種通病，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在每個(gè)人的心里，關(guān)鍵看我們?cè)鯓涌酥谱约旱倪@種不健康心理行為，當(dāng)我們想明白抱怨對(duì)我們事業(yè)的那些消極影響，我們就會(huì)心明眼亮，拋棄抱怨，做一個(gè)積極的，勇于進(jìn)取的人，IBM在若干年前招聘了一個(gè)女清潔工，中專畢業(yè)，護(hù)理專業(yè)，這個(gè)清潔工最初的工作應(yīng)該是她最值得抱怨的工作――又臟又累不說(shuō)職位還很低賤。她曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)意中扔掉一些上面寫了字的紙張，被那里傲慢的員工一頓訓(xùn)斥。被這種訓(xùn)斥的普通人，最容易產(chǎn)生的就是抱怨心理，可是她沒(méi)有，她努力尋找自己和那些普通員工的差距，終于IBM給她提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使她放下拖把，走上了推銷IBM產(chǎn)品的道路，銷售工作使她如魚(yú)得水，12年后，她成功了，成為了IBM在中國(guó)最大的官，她叫吳士宏。
毫無(wú)疑問(wèn)，吳士宏的成功是我們每個(gè)普通勞動(dòng)者的楷模，如果拿我們現(xiàn)在的職位和吳士宏當(dāng)初的條件比，要比吳士宏的職位好上豈止百倍，我們不用忍受低人一等的自卑，不用遭受普通員工無(wú)端的訓(xùn)斥，可是，我們比照吳士宏的成就，是否會(huì)有些汗顏?我們有沒(méi)有向她那樣為了一個(gè)目標(biāo)不斷的調(diào)整自己修正自己，有沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)不斷的在自身上挖掘潛力?為了提高自己的業(yè)績(jī)而不懈的拼搏?
如果我們每個(gè)人都有吳士宏的努力，我們老總的事業(yè)會(huì)更上層樓，我們的收入也會(huì)水漲船高。而我們都停留在抱怨的氛圍中，十年后，我們只能看著別人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，聽(tīng)任別人“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的挖苦，那時(shí)候，我們會(huì)是什么心境?我想，那時(shí)候，除了抱怨，或許還是抱怨。
麥克我們可以嘲笑，吳士宏我們可以裝作沒(méi)聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在講講我們自己公司的老總。社會(huì)上都在抱怨只有高官權(quán)貴才能做房地產(chǎn)企業(yè)老板，可我們都曉得我們老總和他的管理團(tuán)隊(duì)?wèi){的是自身的實(shí)干，才有的今天，可能他的每一個(gè)進(jìn)步都留下了艱辛的代價(jià)，每一個(gè)項(xiàng)目都遭受過(guò)挫折，各種苦衷單純用抱怨能解決嗎?沒(méi)有一步步的努力加實(shí)干，克服不了任何困難，也成就不了公司今天的規(guī)模。
社會(huì)沒(méi)有純粹的公平，集團(tuán)公司也沒(méi)有，就比如工資，我們不可能要求老板對(duì)我們的每一個(gè)有價(jià)值無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)和付出，給一個(gè)量化的指標(biāo)，比如我們今天多掃了一次地，昨天多跑了一趟腿，這些工作只是實(shí)干過(guò)程中的一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，最終的成功是要靠這N多的環(huán)節(jié)鏈接在一起的，我們每天都踏實(shí)的工作在自己的崗位上，最終肯定會(huì)得到老總們的肯定，我們的付出絕不會(huì)逃出老總們的法眼。我堅(jiān)信，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們一定會(huì)得到適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞。
天道酬勤，只要我們?nèi)蝿谌卧?，踏?shí)勤奮的干好自己的本職工作，我們就會(huì)收獲自己事業(yè)上的成功。
最后再講一個(gè)漢光武皇帝劉秀的故事，劉秀和哥哥劉演，曾經(jīng)在一個(gè)自稱更始皇帝手下打工，開(kāi)疆拓土之余，有人向更始皇帝造謠劉演要另立山頭，于是更始皇帝設(shè)計(jì)殺掉了劉演，然后天天觀察劉秀的反應(yīng)，如果劉秀敢有絲毫抱怨和不滿，那就連他一起殺掉。這個(gè)劉秀，強(qiáng)忍著巨大的悲痛，強(qiáng)顏歡笑，沒(méi)有絲毫抱怨，終于成就了后來(lái)的帝王大業(yè)。
這個(gè)故事很恐怖，告訴我們一個(gè)道理就是，再抱怨，小心被老板殺掉(砍自己頭的手勢(shì))
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位同事。
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》!
首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，在期末考試復(fù)習(xí)階段，從今天開(kāi)始珍惜你的每一分鐘做起，努力復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么，你就一定能在期末考試取得更好的成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!