我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的金工實習心得范文，希望能夠幫助到大家。
本文我將分享一次我在金工實習中的經(jīng)歷和心得體會。實習項目是學習和實踐電焊技術，這是一項在建筑行業(yè)中非常重要的技能。通過這次實習，我不僅了解到電焊的原理和操作方法，還感受到了勞動的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在實習中的五個關鍵體會。
第一，學習電焊技術需要耐心和細心。電焊是一門非常精細的技術，需要充分了解焊接材料和電焊機的工作原理，以及掌握合適的焊接方法和操作技巧。在實習的開始階段，我發(fā)現(xiàn)自己對焊接技術的理解還相對不夠深入，因此我花了很多時間去研究相關的資料和視頻教程，勤加練習。特別是對于焊接的角度和速度的把握，只有通過不斷地實踐和調(diào)整，才能掌握得更加熟練。
第二，電焊過程中的安全意識至關重要。在實習前，我們接受了嚴格的安全培訓，包括佩戴防護設備、了解焊接火花的危險性以及如何使用滅火器等。尤其是電焊過程中可能會產(chǎn)生的火花和高溫，很容易引起火災，因此必須保持高度的警惕性和謹慎性。此外，還需要了解焊接材料的性質和安全操作規(guī)程，避免意外發(fā)生。盡管這些措施可能會增加工作的復雜性和耗時，但絕對不能忽視安全因素。
第三，團隊合作對于工作的順利進行非常關鍵。在實習中，我與其他實習生一起進行電焊工作，這需要非常高的協(xié)調(diào)和配合能力。我們需要共同設定工作目標，根據(jù)工作量和計劃進行任務分配，確保整個實習過程按時完成。此外，團隊合作還可以促進經(jīng)驗和知識的共享，通過交流和互相學習，提高電焊技術的水平和質量。
第四，與實際工作相結合，學以致用。在實習過程中，我們有機會接觸到真實的工作環(huán)境和工作項目。這讓我深刻體會到了金工技術在建筑行業(yè)中的重要性和應用價值。通過親身實踐，我更加清晰地認識到了電焊技術的實際需求，學會了如何根據(jù)具體情況進行技術選擇和優(yōu)化。這種與實際工作相結合的學習模式，幫助我更好地理解和掌握電焊技術。
第五，實習經(jīng)歷帶給我自信和成就感。通過在實習中的努力和探索，我逐漸掌握了電焊技術，并能夠獨立完成一些基本的焊接任務。這種成就感和自信心不僅來自于學到的知識和技能，還來自于實踐中所遇到的各種難題和解決辦法。在實習結束時，我意識到自己在電焊技術上的成長和進步，這讓我更有動力去繼續(xù)學習和實踐。
總結起來，金工實習中的電焊經(jīng)歷給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和感悟。我深刻體會到了學習電焊技術的耐心和細心，以及安全和團隊合作的重要性。通過實際工作的聯(lián)系，我了解到了電焊技術的實際需求，并獲得了自信和成就感。這次實習經(jīng)歷是我金工學習道路上的一次寶貴經(jīng)歷，也為我的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎。我相信，通過不斷學習和實踐，我會在金屬加工領域獲得更多的知識和技能。
金屬制品的生產(chǎn)和加工工作中，電焊是一項重要的技術。通過電焊技術，可以將金屬部件進行連接、修復和加固，使其在工作中具有更強的穩(wěn)定性和承載能力。我在實習期間有幸參與了電焊工作，并積累了一些經(jīng)驗和體會。
在實習期間，我主要負責了焊接金屬構件及其維修工作。實習場所是一家金屬制品加工廠，生產(chǎn)和加工各種金屬構件，包括機器零部件、建筑結構、汽車零部件等。我所負責的任務包括焊接構件的準備工作、焊接設備的調(diào)試和維護、焊接過程的操作和控制等。通過實際操作，我熟悉了各種焊接方法和材料性質，掌握了焊接的基本技巧和注意事項。
在實習期間，我遇到了一些焊接過程中的技術難點。首先是焊接溫度的控制，焊接溫度過高容易造成構件變形、焊縫質量下降，焊接溫度過低則焊接不牢固。為了解決這個問題，我學會了根據(jù)材料種類和厚度調(diào)整焊接電流和速度，以達到合適的焊接溫度。其次是焊接位置的選擇，某些構件在焊接時需要進行多個方向的焊接，操作起來較為復雜。我通過反復實踐和琢磨，掌握了更加靈活的姿勢和焊接順序，提高了效率和焊接質量。
電焊作為一項高風險的技術工作，操作過程中需要注意自身安全。在實習期間，我上崗前必須佩戴全面罩和防護服，并進行安全教育和培訓。在操作過程中，我嚴格遵守操作規(guī)程和焊接安全規(guī)范，保持焊接區(qū)域的通風和干燥，避免因焊接產(chǎn)生的有害氣體和輻射對人體的傷害。同時，我還加強了對電焊設備的維護和保養(yǎng)，確保其安全和正常運行。
通過金工實習中的電焊工作，我收獲了很多。首先，我學會了團隊合作，每個焊接任務都需要與其他人協(xié)作。只有互相配合，分工明確，才能高效地完成工作。其次，我提高了自己的學習能力，通過實際操作和不斷的探索，我更加深入地理解了電焊原理和技術，并將其應用到實際工作中。最后，我認識到了安全的重要性，只有嚴格遵守安全規(guī)范，保護好自己和他人的安全，才能順利地完成工作。
通過金工實習中的電焊工作，我不僅學到了實際的技術操作和相關的知識，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和安全意識。這些經(jīng)驗和體會將成為我今后工作和學習的寶貴財富。電焊作為一項重要的金屬加工技術，在現(xiàn)代生產(chǎn)中具有廣泛的應用前景，我相信通過不斷學習和實踐，我能夠在這個領域中不斷提高。
經(jīng)過了持續(xù)兩周的金工實習，我從中學到了很多在大學課堂上并不能學到的技能，其中包括車工、銑工、鑄造、焊接、數(shù)控和鉗工6個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術，非常全面的了解了關于金屬工藝學的基礎知識。金工實習是一門實踐性極強的技術基礎課，它要求我們有極強的自己動手能力，還可以給我們帶來非常豐富的機械知識，讓我們接觸到了社會上平常不能接觸到的一面，增長了社會閱歷，那么現(xiàn)在我就詳細的來談談我的金工實習吧。
我們進行的第一個工種就是鑄造，主要的形式是砂型鑄造，砂型鑄造是在砂型中生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。鋼、鐵和大多數(shù)有色合金鑄件都可用砂型鑄造方法獲得。由于砂型鑄造所用的造型材料價廉易得，鑄型制造簡便，對鑄件的單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)和大量生產(chǎn)均能適應，長期以來，一直是鑄造生產(chǎn)中的基本工藝。我們在最開始，由師傅為我們講解鑄造的基礎知識和操作要求，當我們看的時候，覺得非常的簡單，不就是玩沙子嘛，可是當我們真正自己親自動手的時候才發(fā)現(xiàn)，事情遠非自己想象的那么簡單，良好的砂型必須具備透氣好、強度適中、耐火性強和退讓性都要好的性質，僅憑一雙手就做到這幾點，真的是難度不小呀。在最后，清華大學金工實習部的師傅們還給了我們每人一次機會，制作了一枚專屬于自己的紀念幣。
接下來的工種是車工，車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。車工要求較高的手工操作能力,這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。最先師傅讓熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀。通過師傅的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度。我們開始自己獨立實習時，雖然操作技術不怎么熟練，出來的產(chǎn)品都不和規(guī)格，不過經(jīng)過幾天的車工實習，最后還是各自獨立的完成了規(guī)定的工件制造。
繼續(xù)下來，焊接，師傅給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。我們還了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。
在這些實習當中，我覺得鉗工是最鍛煉身體的，我們的工作是制造出規(guī)格的錘子，在這個工程中，我們就使用著原始的鋸子，用自己的力氣切割者金屬，但從中我們了解到了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測以及鋸子的正確使用方法。要正確的握銼刀，銼削平面時要保持銼刀的平直運動，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。否則，磨出來的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時和費力。
雖然俗話說“眼見為實，耳聽為虛”，但我卻要說“耳聽不如眼見，眼見不如動手”，世上無難事只怕有心人，經(jīng)過這次金工實習，我會在以后的學習中以動手為重點，什么事都身體躬行，這樣才能更好地掌握技能，為社會做貢獻。
金工實訓：從理論到實踐的探索之旅
金工實訓是我們機械專業(yè)的一門重要課程，它通過實踐讓我們更深入地理解理論知識，掌握金屬加工的基本技術和方法。這次實訓，我收獲頗豐，感受頗深。
一開始，我們對金工實訓充滿了好奇和期待。在導師的帶領下，我們首先了解了金屬材料的基本性質和加工方法。在鉗工操作臺前，我們磨制錘子，鋸木頭，切鐵片，逐漸掌握了金屬加工的基本技巧。
在接下來的幾天里，我們開始了車工和銑工的學習。我們使用車床，切削金屬，打磨工件，從中我學習到了機械加工的基本原理，也體驗到了機械加工的強大和精密。而在銑工環(huán)節(jié)，我更加深入地理解了機械設計中的空間概念和加工精度的重要性。
金工實訓過程中，最讓我印象深刻的是，每一次的實踐都與理論息息相關。在操作中，我不斷回顧理論課上學到的知識，比如金屬的力學性質、切削的基本原理，以及加工精度的控制等等。這讓我更加深刻地認識到理論與實踐的緊密聯(lián)系。
回顧這次實訓，我深深地感到，金工實訓不僅是一門課程，它更是我未來職業(yè)生涯的預熱。通過這次實訓，我了解了機械加工的流程和要求，也提高了我的動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也明白了理論與實踐相結合的重要性，以及理論知識在實踐中的應用價值。
總的來說，這次金工實訓給我?guī)砹藰O大的收獲。我更加明白了理論與實踐的關系，也更加理解了機械加工的復雜性和精密性。我期待著將所學的知識和技能應用到未來的學習和工作中。金工實訓，是我人生中一段難忘的旅程，我將珍藏這次經(jīng)歷，并從中受益終身。
金工實習中，拆裝活動可能是最臟的實習任務，當我兩只手沾滿油垢時，這成為了我實習的第一印象。然而，拆裝過程卻是一項非常重要的實習環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更深入地了解各種器件的內(nèi)部結構和工作原理。老師給我們布置的任務是拆卸車床的主軸箱和托盤，并深入了解各個部件的功能以及工作原理。我們按照小組分工，我首先負責拆卸托盤。對于簡單的螺絲擰下來沒有問題，但關鍵是如何找到適合拆卸的位置。在經(jīng)過自己反復觀察和老師的指導后，我們成功地將托盤完全拆散了。內(nèi)部結構主要依靠齒輪傳動，還有一些額外的設計措施，比如插入鋼條等，以增加托盤的穩(wěn)定性。通過潤滑裝置可以有效減少零件之間的摩擦，提高使用的靈活性。在仔細摸索后，安裝起來也變得十分輕松。第二項任務是拆卸主軸箱，相比之下，拆卸過程明顯簡單了許多。取下主軸箱蓋后，我們看到一環(huán)套一環(huán)的齒輪和黑油漆，通過整個小組合作的討論和觀察，我們最終解開了這個神秘的裝置。隨著外部手柄的旋轉，齒輪可以有6種工作狀態(tài)。抽油泵在齒輪的轉動下，通過壓縮汽缸將油從箱底抽送上來，以潤滑齒輪，并實現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。
拆卸和裝配的過程有時可能會顯得乏味，但當我和同學們一起研究器件時，我們不僅能共同嗅到汽油的怪異氣味，還可以一起歡樂地探索工作原理的每一個環(huán)節(jié)。
體會：在短短的15.5天里，我們在工培中心度過了充實的時光。雖然我們學到的知識不算多，但是通過這次經(jīng)歷，我們深刻認識到我們還有很多需要實踐學習和掌握的技能。如果我們不經(jīng)常參加實習等實踐活動，作為大學生的我們將來可能只能說空話而已。社會需要的是有能力的人才，而我們新世紀的大學生只有通過多加實踐，才能在未來的社會競爭中有自己的一席之地。通過這次實習，我們對現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程有了更深入的了解，對工程材料的主要成形方法、主要機械加工方法以及所用主要設備的工作原理和典型結構都變得更加熟悉。我們還學會了如何使用工具并進行安全操作技術。同時，我們也了解到了機械制造工藝知識以及新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。這次實習培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在學習和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過程中，我們也得到了綜合訓練，使我們不僅要掌握各種工種的基本工藝知識，并了解設備的原理和工作過程，還要加強實踐動手能力的訓練，并具備初步分析解決簡單工藝問題的能力。這樣的培養(yǎng)對我們的工程素質和工程能力是非常有益的。
金工實習的經(jīng)歷不僅為我們提供了培養(yǎng)和鍛煉的機會，還提升了我們的整體綜合素質。通過實習，我們深刻認識到金工實習的重要性，并增強了我們的實踐動手能力，更好地將理論與實際相結合，鞏固了所學知識。同時，實習也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀念、質量意識和經(jīng)濟觀念，強化了遵守勞動紀律、安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性。這一過程進一步提升了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，我們互相幫助、相互學習，學會了如何團結合作，也加深了同學之間的友誼。實習期間取得的勞動成果讓我們感到自豪和有成就感，這種感受無法用語言來準確表達。
去年的實習是參觀，而今年學校安排我們真正地去車間工作，操作機器，制作工件。著實讓我們體會了一次實踐操作帶來的樂趣。
首先是鉗工實習部分。實習第一天我們早早的就來到實習地點——工廠培訓實習車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。培訓老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓地點。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點不減同學們的熱情。
操作前當然要聽老師的講解，老師用自己獨特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個同學都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負責，對校方負責，更是對自己的負責。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實習，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務——手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿铡?/p>
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費力，設想著今天要磨的鐵也應該不會很費力，結果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。
三個五天的金工實習結束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習很累，但是可以學到很多無書本上沒有的東西，畢竟平時鉆研的都是理論課，或者說大家都是理論高手，但真正用理論指導實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實習是我們大學必須要經(jīng)歷的階段，算法更是鍛煉我們動手能力的方法，我喜歡金工實習。
“金工實習”三門是一門實踐性的學科基礎課，也是建設工程我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。我們作為工科的學生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的其要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白具體操作可能產(chǎn)生釋放出的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程建設工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的多分鐘實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用鉆孔工件的旋轉運動和x移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標卡尺來精確度量，將加工的零件直觀到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制組件的切削，所以加工過程很復雜，自己親自前會操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們果然在全面完成老師的指導下完成了任務。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導學會通過上機下了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠應該識別的語言、指令等，這樣駕馭我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們可能需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以電視直播仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是智能化的，零件很快就加工壞了，符合我們的要求，所以電子計算機很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零部件加工、裝配和運貨等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬精加工成一個五角星。在老師帶領下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在聆聽老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際投資過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于奪回來了一個精致的五角星五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在。我們分為兩個小組，下午，我們先實習焊接，按照老師的考試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上為點燃，開始接在模具的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和鉆孔性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與進程零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工傳統(tǒng)工藝造型和機器造型，我們讀書學習操作的是手工造型，重點是怎么須要造型。用泥沙做模型，我們跟著同學的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是玩泥沙，而是一件很講求細心的事情，因為砂很容易變形，所以制做的時候一定要小心仔細仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術，數(shù)控線切割加工技術是要研磨利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割低頻各種小工件，我們要談的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過速度比較慢，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)下來的，看了起來數(shù)控技術所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里不想，這么先進的設備，這么優(yōu)越的學習條件，我靈活運用一定要當更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量!
生平第一次有種“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，去也真切的體會到真理必須要用實踐去鑒別，不親自好好動手試驗一下。有有些東西是書上沒有的，只有在實踐中才能在實踐中體認得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師?！巴床⒖鞓分边@句話用來形容這次的金工實習再恰當妥當不過了，它展示出我們的不僅僅是描繪出經(jīng)驗，它還了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。
為期10個星期的金工實習終于結束了。在這10個星期的時間里，感覺無論是從老師還是從從事學習的內(nèi)容方面都收獲了不少。
一開始，作為一名理學院，光科專業(yè)的學生，我們很多人都不理解，為什么我們這些學物理的理科學生，也要像工科學生一樣學習這些技術，而且從心底里有些許瞧不起這些技術，認為它們太落后，覺得這些都是技校生才學的東西。
不過，在10個星期結束后，我才覺得這次實習非常鍛煉人！
在實習期間，我先后參加了焊接，鑄造，車工，鉗工，銑工，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。
實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂，當然麻煩時時都有，可以說整個過程一直是痛苦并快樂著。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目，而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。例如在第一個工種鉗工的實習過程中，我努力要將每一個鐵塊銼平，可是銼平了這邊那邊有高了，搞好的這邊，那邊有出現(xiàn)問題了，導致第一個工件比人家的小了許多，自然也就沒有的得到較高的分數(shù)，當作第二個工件在做的時候，我便不斷的請教周圍的同學和老師，如何才能銼得夠平，如何用銼，手法等應該怎么用力，力道如何，他們都給了很耐心的講解，三天的時間我也漸漸的對銼刀，鋸等的使用有了終于有了一定的了解，對工具也有了一定感覺，做出來的作品終于也像個樣子了。其實，鉗工可以說是所有工種中最為磨練人耐心和毅力的一種了，很多同學都把手銼掉了皮，而且許多同學包括我都是延期交工的，有些東西也需要自己體會、琢磨，不能只靠師傅的講解。通過鉗工的學習，我覺得最重要的是磨練了我的意志。當新鮮感慢慢退去，陪伴你的就只有單調(diào)的動作和枯燥的銼聲時，你就需要克服枯燥，堅持下去，這將在任何領域都是一筆財富。
鑄造已給我留下了很深的印象。可能是我做事太過認真了，在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些，于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子，浪費了很多的時間，當別人已經(jīng)開始第二個模具填砂的時候，我的第一個模具剛剛添了一半，最后晃晃張張的忙完了整個工序，當我們最后評分完畢清理的時候才發(fā)現(xiàn)，我填的那些跟磚塊一樣堅硬，我發(fā)現(xiàn)這并不是什么好事，想一想有些時候太認真也不是好事，過猶不及嘛！做工的時候兼顧質量是一方面，另一方面也要注意速度啊。
同時，在實習的過程中，真正的了解到了一些先進的機器，先進的加工工藝，加工方式，高效的生產(chǎn)時數(shù)，高質量的加工產(chǎn)品，面對這這些我感覺我對于機械的興趣大大 的被激發(fā)出來了，面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。我想對于機器的強大興趣會激發(fā)出我在日后對機械學習的強大動力，然而我知道只有動力也是不夠的，我還需要的持久的耐心和持之以恒的精神。不過同時，我也犯了一些錯誤，導致在機器上留下了一些劃痕，這說明我的動手能力還是很差，對于技術注意事項依然不夠清晰、熟練。
我知道，我學到了很多。首先說是一種耐心，不單單是鉗工，每一個工種，都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務，如何將每一個任務完成的恰到好處就是平衡點的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。
其次是細心，什么工種都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有一定的掌握，每一個零部件的加工，每一個機器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法，只有也這種細心才能夠對每個工種的工作原理有一定的理解。
再次是小心，每一個工種實習前都要講一下安全的問題，在整個金工實習的最開始部分講得也是安全，所以小心為重。聽到實習老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情，真的很觸動人心，令人悚然。我再也不會，帶著手套操作車床；再也不會，在離開時忘記關閉機器電源；再也不會，私自亂動設備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長久與健康，如果僅僅因為馬虎，大意，不聽老師話而出現(xiàn)事故那這個代價實在是太大了。
在實習的過程中，我們會看到一些學生在這里加工著什么。后來才知道，他們是在這里加工一些工件，為參加某些比賽，或做實驗而準備的。我發(fā)現(xiàn)，原來我們上金工實習還有如此大的作用。金工實習為我們參加一些創(chuàng)新性的比賽儲備了很好的技術基礎。
另外，我尤其敬佩那些教我們技術的老師們，這些老師都是有著幾十年工齡的老師傅，他們高超、熟練的的技術水平令我們驚訝和佩服，也使我們對金工實習產(chǎn)生了強烈的好奇和躍躍欲試之感。他們在講解中，幽默、形象、生動的話語使我們在歡笑的同時，也記住了各個工種的具體操作步驟和應當注意的安全要點。我從心底里佩服他們。
我們雖然是光科的學生，但是就目前的形勢來看，學習這些技能，未必就在將來排不上用場，就像一位師傅所說的，即使當工程師，也得懂得了解這些技術，不可能紙上談兵。就算我們將來不會用上這些技能，我們從這10周的金工實習中，也學到了很多做人做事到道理和應該具備的素質和品質。這將使我們今后一筆極為寶貴的財富。
這次實習，我學得不少金工實習的技能，我真正心得體會不是技能的掌握，技能的練習，而是師傅教給我的自學能力，獨自思考能力，在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能，培養(yǎng)我思考能力，自學能力。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工實習前一星期我去了一下實習的地方，與我想象中有很大差別，在上學期學習的機械制圖中曾知道下學期有一次金工實習，原以為是用機床操作的，看過才發(fā)現(xiàn)是手工制作的，面對先前的幻想現(xiàn)在變得現(xiàn)實了。
第一天金工實習，我早早的到那里，聽了老師一番話我就拿自認為這是一次工作有上下班的，于是開始了我的職場生活體驗，下面談論我一下我的金工實習的感悟吧。
第一點紀律，作為一名員工一定要按時到，更有可能的提前到，同時不能太過好奇發(fā)生一些過失就不好了，有時候出大事的。
第二點，計劃與思考當我拿到那根鐵棒的時候，我就想著一定要好好的做好這塊鐵的切面的圖線，于是我花了很長時間精心的劃那幾條線，就開始操作了，剛開始操作十幾分鐘，就下班了。感覺有的不情愿，因為自己還沒開始鋸呢。但最終還是和大家一起離開了，在回一校的路上我想了一下，自己剛開始就把它鋸斜了，如果不是離開的話，就會越來越糟糕，經(jīng)過了這次的思考，我明白了不僅要計劃好，還要及時的思考和糾正自己即將發(fā)生的錯誤。
第三點操作的流程最優(yōu)化，面對一項任務必有一個最快的實行方案，一個好的實行方案可以加快進度，縮短時間，提高效率。整個榔頭的操作過程可以分為鋸、磨和修三個過程，在鋸的時候最好要留出一丁點磨的厚度，這樣可以讓榔頭不會因為有凹陷的地方而使整個過程出現(xiàn)敗筆，在磨的過程中找到一個稱手的工具加上正確地的操作會感到磨的時候很快，修的時候更要細心仔細，最后做出如意的榔頭。
第三點乏味和興趣，在磨榔頭的過程中也許是比較乏味的，但在整個過程中我并沒有感到乏味，因為我從中得到了一種讓自己快樂的方法，在鋸的過程中我通過畫之后，通過數(shù)數(shù)來進行操作分別在兩邊進行鋸，每一邊鋸二十下，觀察是否符合畫的線，如果稍有不對就時調(diào)整，然后在數(shù)數(shù)中完成自己的整個任務，發(fā)現(xiàn)了興趣就不會感到無聊了。
第四點經(jīng)驗與技巧，由于一面一面的操作過來，明白了如何完美的切出平整的面，之后在切鴨嘴的時候，我把榔頭的斜面放豎直之后直接豎直切下，很快很好的切好了。這次能這么快的完成就是前幾天的操作經(jīng)驗和技巧的運用才使我這次的成功，如果再給我一個鐵棒的，我一定會能更好的做出一個榔頭來。
第五點交流和合作，在這幾天的操作過程中我更加明白了什么是交流和合作，累的時候，在觀察的過程同學們的操作，知道了他們的操作優(yōu)點和不足，然后使自己盡量的做好它提供了一定的參考。合作！是團隊的核心，不同的人適合不同的工作，看著男女同學互相幫助我明白了只有找準自己的優(yōu)勢在哪里好好運用就能夠快樂工作了，女同學有一種內(nèi)在的細心和認真，合畫圖并且能夠完美的畫出操作的路線，男同學就能夠更加準確的做出標準圖。同時在和老師的直接和間接的交流中明白了很多的操作流程和注意事項，使我受益匪淺。交流和合作是取得進步所必需的，我要學會與人更好的交流。
總結和思考通過這次金工實習，磨練了我的毅力和意志，初次感受了一次模擬職場，自己對社會和職場有了一些了解，努力為提高自身的專業(yè)知識和綜合素質而奮斗，社會中需要的是一種有能力有價值的人，我就要成為這樣的人。
六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您！”
從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平。
六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
在過去的四周中，我們進展了大學中的第一次實習，在這次寶貴的實習中，我們見識了傳統(tǒng)的鋸挫方法，也了解了現(xiàn)代化的特種加工，幾乎從未近距離接觸機器的我們被實訓工程中的奇妙機器所吸引，被現(xiàn)代機械的奧妙所折服。
回想四周前，再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里一道亮麗的風景線，還記得第一次，我們帶著新奇而興奮的心情，想著機械金工實習基地進發(fā)，想象著自己親自完成加工工作的歡樂。伴隨著我們的汗水與堅持，一個個鐵錘，一個個子彈頭橫空出世，大家興奮的相處贊美、拍照。
雖然短暫的金工實習塵埃落定了，但是內(nèi)心照舊感到沉甸甸的。這其中，充溢了對實習的期盼與不舍。在此，感謝學校為我們供應這樣時機，同時更要深深感謝我們的教師對我們耐性的講解和不倦的協(xié)助，讓我們獲益匪淺。
金工實習帶給我們的不僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習完畢后依據(jù)自己的狀況去
感悟、去反思，勤時自勉，有所收獲，是自己在以后的學習工作中更加勝利！
X周金工實習結束。就像軍訓一樣，有說不出的痛苦，也有刻骨銘心的歡樂。這周開始上課，沒有白天實習的疲勞，但是看著機電專業(yè)的學生也像前X周一樣去實習，心里難免會有特別的回味。在老師們耐心細致的教學和我們的積極配合下，沒有發(fā)生一起傷害事故，基本達到了預期的實際要求，順利完成了X周的練習?！敖鸸嵙暋彼且婚T實踐性很強的技術基礎課，是高校工科學生學習機械制造基本技術方法和技術，完成工程基礎訓練的重要必修課。它不僅使我們能夠獲得機械制造的基本知識，了解機械制造的一般操作，提高自己的操作技能和實踐能力，而且加強了理論與實踐相結合的訓練，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質。通過這次短暫但充實的實習，我學到了很多。
學校大部分理工類學生都應該有金工實習。作為安裝與控制專業(yè)的學生，自然要接受這種訓練的過程，但沒想到來得這么快。突然，我以為我們要按照密密麻麻的作業(yè)時間表上課了。沒想到開學第一課是金工實習，充滿了驚喜和恐懼。驚喜的是，傳說中的金工實習終于來到了我們面前，極大的滿足了我們的好奇心。另一方面，恐懼是因為我不知道實習是什么樣的，會不會像傳說中的那么臟，那么累。
知道我們要去金工實習，我們都拿出“壓箱寶”——軍訓服，因為又臟又耐磨，成了我們的首選“工作服”。
第一周的周一，一大早，我們都穿著褪成白色的軍訓制服，向第三區(qū)后面的金工實習廠出發(fā)。一路上，我們也看到很多人穿著和我們一樣的衣服，大家異口同聲地向工廠走去，讓我感覺又回到了上學期的軍訓生活。我們從老師那里了解到，實習時間為X周。在這一周，我們將學習兩個主要科目:鉗工和機械加工。第一周，我們打算學習鉗工。老師把廠門口的同學都叫來做了一些介紹之后，我們把椅子挪開，在大門口坐下。然后我們放一條關于鉗工的信息。這部電影很老了?？梢钥闯鲇行┠甏?，最重要的是沒有字幕，都是門。我們沒有接觸過機械設備，也沒有字幕，這無疑讓我們更難理解鉗工。好在接下來的幾天老師講解的還挺到位，來回宿舍的時候對鉗工有了透徹直觀的了解。鉗工是切割、機械裝配和修理操作中的手工操作，所以得名，是因為它常用于在鉗工工作臺上用夾具夾緊工件。鉗工的應用范圍很廣，鉗工的主要任務是加工零件。有些不適合或不能用機械方法解決的工序，可以由鉗工完成，如劃線、精密加工、檢驗和修理等。另外，裝配工在裝配、設備維護、工具制造、維修等方面都有使用，說明裝配工與我們的生活和生產(chǎn)息息相關，所以一個理工科學生有必要去實踐和接觸裝配工。在視頻和老師的講解中，我們也了解到鉗工是機械中最古老的金屬加工技術。歷史悠久。雖然各種機床的發(fā)展和普及使鉗工操作逐漸機械化和自動化，但鉗工仍然表達機械制造過程中應用的基本技術。鉗工的操作主要包括鉸孔、銼平、鋸切、劃線、鉆孔、鉸孔、攻絲和攻絲、磨削、矯直、彎曲和鉚接等。
這些天我從實踐中學到了很多。實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。對于我們的大學生和工科學生來說，這也是一門非常重要和有意義的實踐課程。金工實習是我們真正掌握知識的又一個機會。沒有嚴謹?shù)恼n堂環(huán)境，我們了解現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程，感受車間的氛圍。同時，我們也感受到了作為一名員工的心情，這讓我們更加意識到自己的責任。雖然有時候我們真的很累，很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實都在訓練我們，為我們走出去后盡快適應工作打下堅實的基礎。我覺得這個金工實習對我們來說還是挺有必要的，因為以后大家或多或少都會接觸到這些機器。如果你今天不學習，將來在社會上學習可能要付出很高的代價。
在實踐中，理論和實踐很重要，兩者要相互結合。有時候你沒有理論卻找不到實踐的機會，所以沒人會認可你的能力，甚至簡單的事情也要認真實踐；同時，有時我們過于低估理論知識，認為自己可以掌握，認為很簡單。老師講解演示的時候，我們不認真聽，甚至動手就出錯。所以我覺得兩者應該是平衡的，相互滲透的。在實踐中，我們的角色優(yōu)于他人，所以我們應該更加意識到自己的責任。作為一個工人，最重要的是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機械，才能生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實習的過程中，有一個很重要的詞，就是安全。鉗工的老師說:“我沒有要求你在這一周掌握所有鉗工的技能，這是不可能的，但有一點必須做到，那就是安全生產(chǎn)，文明施工！”所以在施工前，一定要了解每一個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作中玩耍玩耍，長發(fā)要卷起來，不穿拖鞋等等。各種工作都有更多的安全要求，例如，裝配工可以戴手套，但車工不得戴手套。
另一個很重要的是態(tài)度。既然贏了人，就要看起來像個工人。態(tài)度決定一切。態(tài)度首先要端正。每個工廠都有自己的規(guī)章制度。進入企業(yè)，一定要遵守他們的規(guī)則，比如通勤制度。許多學生在第一天實習后成為老員工。他們上班遲到，下班溜，完全無視實習。我很高興大學有這樣一門課程讓我。
實習中學到的另一點就是團結精神。在小范圍內(nèi)，有時候一臺機器需要很多人操作，這就要求我們在生產(chǎn)中要有足夠的默契，分工明確，協(xié)調(diào)一致。大的方面，大家都在工廠上班，要互相幫助。實習期間，同學們沒有自私的幫助，真誠的鼓勵對方加油，分擔工作的壓力，共同分享成功的喜悅。金工實習更像是一種集體活動，拉近了我們之間的距離，填補了曾經(jīng)存在的差距。集體主義的魅力已經(jīng)徹底展現(xiàn)！
在這次的實習中，我接觸到了鑄工，鉗工，車工，焊工等多個工種，親手操作了車床等生產(chǎn)機械，學習了基本用法，也了解了它們的原理。與此同時，簡要的學習了加工工藝，最終做出了并不完美但于我而言卻彌足珍貴的作品。
作為大二的一名學生，我認為金工實習這一課程甚至要比我們學習的某些科目更加實用。因為當我們離開大學從事工作時，我相信與我們打交道的更有可能是這些生產(chǎn)機械，而非文字與習題。
這次的實習，究其目的，絕不僅僅是學會制作一個錘子這樣簡單，而是為了鍛煉我們的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，學會綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
這次的實習又使我不禁遙想到了接下來我們要面對的企業(yè)實習。在企業(yè)中的實習將會讓我們更廣泛地接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性。將自己融入到社會中去，并培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
金工實訓：從理論到實踐的探索之旅
金工實訓是我們機械專業(yè)的一門重要課程，它使我們有機會將理論知識與實際操作相結合。這次實訓的主要目標是讓我們了解機械制造的流程，掌握金屬加工的基本工藝，培養(yǎng)我們的實踐操作能力。
在這次實訓中，我們首先學習了金屬材料的性質和加工方法。通過課堂上的理論知識的學習，我們對金屬材料的種類、特性、加工方法以及熱處理有了更深入的理解。然后，我們進行了實際操作，學習了鉗工、鑄造、鍛造、車工、銑工等多種工藝。
在鉗工環(huán)節(jié)，我們學習了畫線、打孔、鋸割、銼刀等基本操作。這些操作雖然看似簡單，但實際操作起來卻需要大量的技巧和耐心。通過這次實訓，我們明白了鉗工的重要性，了解了每個步驟對整個零件的影響。
鑄造和鍛造環(huán)節(jié)，我們了解了模具的使用方法，掌握了澆鑄和鍛造的基本工藝。在這個過程中，我們需要注意很多細節(jié)，比如溫度的控制、材料的選取等。
車工和銑工環(huán)節(jié)，我們學習了如何使用車床和銑床，如何加工出精確的零件。這些操作需要我們掌握基本的幾何知識，理解刀具的原理，同時要有耐心和細心。
這次實訓，我們不僅學習了許多實用的技能，還了解了機械制造的整個流程。通過實踐，我們對理論知識有了更深的理解。這次實訓，讓我們更加明確了理論與實踐相結合的重要性。在未來的學習和工作中，我們將更加注重實踐，努力將理論知識與實際操作相結合，提高自己的專業(yè)技能。
上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。
在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的。