讀書(shū)筆記范文賞析

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讀書(shū)筆記范文賞析

讀書(shū)筆記范文賞析篇1

最近,我又看一遍《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。我之所以重讀這本書(shū),不僅僅因?yàn)檫@是唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品,更因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容引人人勝,里面描寫(xiě)的人物、動(dòng)物的性格都栩栩如生。

故事講的是瑞典威明格的小村子里。有一個(gè)男孩兒,名叫尼爾斯,他因?yàn)槌3F圬?fù)小動(dòng)物們,又捉弄樹(shù)林里的小精靈,結(jié)果被小精靈施魔法,變成一個(gè)小人兒。當(dāng)一群大雁飛過(guò)尼爾斯家的上空時(shí),尼爾斯家的家鵝馬丁身強(qiáng)力壯,不知不覺(jué)地跟這群大雁學(xué)會(huì)飛翔,尼爾斯就騎在馬丁的背上,開(kāi)始一次漫長(zhǎng)的旅行。旅途中充滿(mǎn)艱險(xiǎn)和新奇。大雁們依靠智慧和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一次次困難。通過(guò)旅行,尼爾斯變得懂事,也成長(zhǎng)不少,最終回到自己的家里,并變回原來(lái)的樣子。

在這本書(shū)里,我最喜歡的動(dòng)物是那群大雁的“頭領(lǐng)”一一阿卡,她聰明,又很有領(lǐng)導(dǎo)才能:還有馱著尼爾斯旅行的家鵝一一馬丁,他很勇敢,又對(duì)主人忠心耿耿。我最喜歡的人物當(dāng)然是尼爾斯,他既善良又勇敢,為雁群和其他鳥(niǎo)類(lèi)做許多事。這本書(shū)里還描寫(xiě)瑞典湛藍(lán)的天空,幽靜的山谷,還有海邊美麗的景色。

看完這本書(shū),我仿佛也隨著雁群游玩兒風(fēng)彔如畫(huà)的北歐斯堪的納維亞半島。心情十分的舒暢,思維也變得開(kāi)闊起來(lái)。我似乎也像尼爾斯一樣經(jīng)歷一番成長(zhǎng),體會(huì)到與各種小生靈一起玩耍的快樂(lè),心中充滿(mǎn)感恩與幸福。我想,一本好書(shū)真的是一份財(cái)富,希望小伙伴們也能像我一樣,去發(fā)掘書(shū)中的寶藏!

讀書(shū)筆記范文賞析篇2

這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū),講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世,他們總是受到別人的嘲笑……

弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五味瓶:母親偏愛(ài)弟弟,深?lèi)?ài)他的父親過(guò)早去世,家境貧寒,在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù),頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長(zhǎng)著。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。整本書(shū)就如同一首歌,一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里,在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪,只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人,在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁,高亢地唱著生命的歌。

弗蘭西是一個(gè)孩子,但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣(mài)垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該?!钡ヌm西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟,請(qǐng)不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了?!弊o(hù)士很吃驚:“我真不知道我們說(shuō)的這些話她居然都懂。”為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林,可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后,她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。我在思考著:“布魯克林有棵樹(shù)”,這里的“樹(shù)”指的是什么呢?是那棵天堂樹(shù)嗎?不是的!這棵“樹(shù)”代表的是一種精神,一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神,一種滋長(zhǎng)在窮困孩子心中的精神,一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,只要你的心中有這樣的一方土地,書(shū)就會(huì)茁壯成長(zhǎng),抵達(dá)天堂——這就是天堂樹(shù)。

我們的心中,是否有這樣的一棵樹(shù)?

讀書(shū)筆記范文賞析篇3

《水滸傳》的作者是施耐庵,元朝末年人,他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家,而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶(hù)曉、盡人皆知。

《水滸傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端,欺壓百姓的害民賊,同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢,他們被那些大大小小的統(tǒng)治者,上至宋朝皇帝、高官顯宦,下至惡霸地主、差役爪牙,逼得無(wú)法再生活下去,走投無(wú)路,只好走上反抗的道路。通過(guò)閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……

讀書(shū)筆記范文賞析篇4

從小就喜歡貓,養(yǎng)過(guò)的貓也非常之多。貓是個(gè)特別的動(dòng)物,它很獨(dú)立,優(yōu)雅而風(fēng)情萬(wàn)種。

讀完多麗絲萊幸的《特別的貓》,可以很深切的體會(huì)到他對(duì)貓的愛(ài),那種愛(ài)是非常細(xì)膩的,她把貓的每一種神態(tài)都描繪栩栩如生。在她的眼里,貓是最優(yōu)雅,最迷人的野獸。她筆下的暹邏貓分明就是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美麗女人,她自信、優(yōu)雅、虛榮、嫵媚,她習(xí)慣去聽(tīng)別人贊美的聲音和對(duì)她投以羨慕的眼神。萊辛寫(xiě)貓用筆非常細(xì)膩,塑出了生動(dòng)鮮活的公主灰咪咪、好母親黑貓、幸存者魯夫斯、大帥貓巴奇奇。讀者說(shuō)萊辛冷靜得殘酷,“總是以一種第三者的身份,像是再寫(xiě)動(dòng)物習(xí)性觀察筆記一樣,細(xì)致的、耐心的、事無(wú)巨細(xì)的去描摹貓的生活,他們?nèi)绾未驖L,如何跳躍,如何求偶,如何生產(chǎn),卻感覺(jué)不到主人的感情在哪里。但我喜歡萊辛的這種寫(xiě)作風(fēng)格,少了些矯情,多了些真性情。她在書(shū)中寫(xiě)道,“在我與貓相知,一輩子跟貓共處的歲月中,最終沉淀在我心中的,卻是一種幽幽的哀傷,那跟人類(lèi)所引起的感傷并不一樣。”讀了這句話及這個(gè)故事,我覺(jué)得,萊辛不僅是在寫(xiě)貓,更透過(guò)貓審視背后隱藏的人性的法則:貓會(huì)排斥異己,會(huì)動(dòng)手去獵捕一只鳥(niǎo)兒或是一只老鼠費(fèi)神來(lái)向主人獻(xiàn)媚討好,還會(huì)發(fā)展出這樣一套自負(fù)虛榮的復(fù)雜語(yǔ)言——但更多的是對(duì)另一種生命的愛(ài)與同情。

與人類(lèi)有所不同,在人們遇到這種事時(shí),他們只會(huì)排斥異己,做出一些無(wú)謂的事物討好別人,發(fā)展出一套自以為了不起,愛(ài)慕虛榮,復(fù)雜的語(yǔ)言。而我對(duì)于貓的喜愛(ài),讀完這本書(shū)后,當(dāng)然是有增無(wú)減。

讀書(shū)筆記范文賞析篇5

讀《黃金法則》的書(shū)讓我感慨頗多,書(shū)中收錄了181個(gè)生活與工作中無(wú)處不在的潛規(guī)則。這些潛規(guī)則與我們的日常生活和工作息息相關(guān),是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,社會(huì)學(xué)家和心里學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的碩果。讀完這本書(shū)后使我明白了一個(gè)道理:世間萬(wàn)物都有其規(guī)律。如果我們一旦掌握了這些規(guī)律,我們就能了解自然和社會(huì),進(jìn)而把握人生和命運(yùn)。

這本書(shū)是從十一個(gè)方面來(lái)講述一些定律和法則的,其中,令我印象深刻的是有關(guān)心態(tài),成長(zhǎng)和處事的定律,效應(yīng)和法則。

心態(tài)決定一切。其中對(duì)我的影響最深刻的是酸葡萄效應(yīng):走好心靈的平衡木。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來(lái)諷刺那些在困難面前無(wú)所作為,自欺欺人的人。其實(shí),如果我們能夠換個(gè)角度看問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)小狐貍實(shí)際是很聰明的家伙,既然已經(jīng)確認(rèn)“吃不上葡萄”是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí),不妨就明智地放棄“葡萄”,甩掉失落與懊惱的心里包袱,輕輕松松地從新上路,開(kāi)始新的尋找!

如果說(shuō)快樂(lè)可以用數(shù)字表示的話,這種數(shù)字應(yīng)該是9了。為什么呢?“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂(lè)數(shù)字。所以,有些人做人為什么要那么死板呢?為何不知為自己解脫。

作為一名老師,天天與學(xué)生打交道必然會(huì)因?qū)W生們的表現(xiàn)而心生煩惱,心情變得很糟糕,甚至有時(shí)會(huì)把這情緒帶到家里,把學(xué)校里的不愉快向家人宣泄。這本書(shū)里面關(guān)于心態(tài)的文章中有一句話:我們的心可以構(gòu)筑一個(gè)一個(gè)地獄,更能夠締造一個(gè)天堂。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學(xué)會(huì)控制自己的情緒,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得尤為重要。其實(shí)快樂(lè)無(wú)比和憤怒無(wú)比就在我們一念之間。讀書(shū)筆記再者,任何人在生活中都有悲傷的時(shí)候,有的人因看到別人得到而自己沒(méi)有得到而悲傷,因?yàn)槭C(jī)會(huì)而悲傷。在這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該想到一句話:比大地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是心胸。這時(shí)候我們應(yīng)該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味,我們所能感受和體驗(yàn)的程度,取決于我們將他放在多大的容器里。

所以,一個(gè)人心的大小很重要。

讀書(shū)筆記范文賞析篇6

閑暇之余,有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶,以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之,床頭上亦有之,它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

開(kāi)卷必有益?!皶?shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”;書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí),知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富,知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受,無(wú)論躺在床上隨意瀏覽,還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣,還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思,都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。

當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū),它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū),它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū),它就像佳人乍到,給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰,使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗,感到世界是那么完美,人間是那么可愛(ài)。

讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野,明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷,使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友,多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。

讀書(shū)筆記范文賞析篇7

我今天讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》心里由衷的敬佩簡(jiǎn)愛(ài)。她是我的榜樣。簡(jiǎn)愛(ài)雖然不夠漂亮,但人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮。高雅的氣質(zhì),溫柔活波的個(gè)性,有自己的見(jiàn)解。這些都是女人最可貴的東西。

我喜歡看簡(jiǎn)愛(ài)在羅奧德學(xué)習(xí)的那段。她努力向上的精神鼓舞著我。

還有同羅切斯特先生的愛(ài)情故事,這是真愛(ài)的過(guò)程。人一生有一次這樣大的愛(ài)就足矣。

讓人感覺(jué)了生存的價(jià)值和意義,人為什么活著與人怎樣活著。

讀后感:希望我們每個(gè)人都要讀一讀這樣精神是同等的!就如同你跟我經(jīng)過(guò)墳?zāi)箤⑼瑯拥卣驹谏系勖媲??!边@是出于《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),這影響了整個(gè)是英國(guó),這是整個(gè)英國(guó)認(rèn)識(shí)到男女平等。

我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)的作者夏洛蒂·勃朗特,這本書(shū)如同神奇的魔法,讀了這本書(shū)的人思想都有改變。

我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》,這本書(shū)體現(xiàn)了外國(guó)人很直白,手法雖然少,但是很精致。

我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》,這本書(shū)讓我懂得了很多道理,比如人不可貌相,海水不可斗量。

讀書(shū)筆記范文賞析篇8

在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來(lái),經(jīng)過(guò)整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快,也很簡(jiǎn)便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn):

(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類(lèi)??梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來(lái)貼剪報(bào)的本子,或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分,把語(yǔ)文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。

(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙,哪一年哪一期等。

(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書(shū)卡片的內(nèi)容。

讀書(shū)筆記范文賞析篇9

魯濱孫是一個(gè)熱愛(ài)航海的青年,在一次航海的過(guò)程中,他所在的商船遭遇了暴風(fēng)雨。船上其他人都葬身于大海。魯濱孫被海浪卷到一座荒島上。

五年級(jí):楊擎宇

初上小島時(shí)他一無(wú)所有,他在絕望中到商船的殘骸中找了找,他發(fā)現(xiàn)船上有許多的食物、火藥、鐵器,在他的努力下終于有了一座“海邊茅房”。三天后,他發(fā)現(xiàn)這座小島不僅土地肥沃,還物產(chǎn)豐富,這讓他大喜過(guò)望。我感受到了魯濱孫堅(jiān)韌不拔,聰明,勇敢的品質(zhì)。

讀書(shū)筆記范文賞析篇10

綻放——讀《名人名言錄》有感

我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣。

——英國(guó)諺語(yǔ)

在夏日午后邂逅一朵花,嫩黃嫩黃的顏色,像一整片正午的日光,艷麗得旁若無(wú)人,張揚(yáng)得無(wú)所顧及。連綿的一片綠中,倏地躍入眼中,亮的扎眼。花瓣大片,連成一團(tuán),它以一種堅(jiān)決得有些怪異的姿勢(shì)昂著頭,恍然中有一種錯(cuò)覺(jué),它正在不斷地生長(zhǎng),不斷地,向著天空生長(zhǎng)。那鮮亮的黃色,已經(jīng)和真正的日光接壤,匯成了一片天。

其實(shí)那只是我叫不出名字的小野花,很少有人會(huì)為這似曾相識(shí),又微不足道的小花駐足,我也只是不經(jīng)意間的一個(gè)回頭才見(jiàn)著它,可只這一回眸,便不得不停下腳步。我不確信是否是那美得有些突兀的鮮明色彩吸引了我,因?yàn)槲曳置鞲械搅烁鼜?qiáng)大的召喚,它牽扯出我身體內(nèi)的一些我并不清晰的思緒,并與它遙相呼應(yīng)。

我俯下身仔細(xì)看它,看它細(xì)細(xì)的莖,看起來(lái)有些吃力地頂著茂盛的花朵,卻挺得筆直;看它嫩綠的葉小小的,軟軟的,可是沒(méi)有一片因?yàn)樾傅《┪⒋蚱鹁?最后我看到花,艷麗的色彩上像是涂了一層薄薄的油,發(fā)起光來(lái),每一瓣都飽滿(mǎn)豐潤(rùn),毫無(wú)缺憾。我敢保證,這絕對(duì)是這朵花最完美的樣子。它就這樣維持一絲不茍到維持著百分百的美麗,然后向受到了召喚,整株都奮力地向上。有些不自量力的向上——它在一片綠中還是小小的矮矮的。

我在它旁邊保持一種半跪的姿勢(shì),我看到那些日光灑到花朵上,像是從花朵中開(kāi)放出金光。

——那是一種強(qiáng)大的生命力,是萬(wàn)物傳承下來(lái)的,對(duì)于生命極至追求的本能。不在于長(zhǎng)短,不在乎好壞,甚至連是否合理都不再重要。只是想著,讓自己綻放。讓自己向上。

也許現(xiàn)在過(guò)于安逸的生活讓我們忘記了這種本能,今天我幸運(yùn)地遇見(jiàn)它,它喚出我對(duì)生命追求的愿望。我們的生命只有一次,不能預(yù)演,不能重來(lái)。這珍貴的一次,我們有什么理由潦草度過(guò),我們有什么理由不用自己最美好的一面去面對(duì)世界呢?世界太美,浩大無(wú)邊,而幾十年太短,我們要做的,不就是認(rèn)真地,努力地,接收這些美好,讓自己變得更美好;認(rèn)真地,努力地,奉獻(xiàn)自己的美好,讓世界變得更美好!

再經(jīng)過(guò)那條小徑,那朵花已經(jīng)不見(jiàn)了,也許是被風(fēng)吹遠(yuǎn),也許是化成泥土,總之是死了吧,可這并不重要,因?yàn)?,它已?jīng)開(kāi)過(guò)了。

這一次的生命,已經(jīng)絢麗綻放,夠了。

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